什么使人聪明(2011)

数学神童的父母也是学究气派，希望孩子从小think independently（反过来我们大多数人都是被灌输观念和判断，这是不好的么？独立思考的好处？）；marshmallow实验提出耐心程度和智力关系；耄耋老人重回教室，做儿时做过的智力测试，测试须知的宣读都一模一样；IQ测试的进化，多因素考量

BBC的纪录片篇幅不长，结构严谨，用幽默的口吻讲述严肃的历史故事，通过正反两方面对比让观众了解智力的争论焦点，再介绍当代的研究方向，最后提出未来的预测。所用的数据和外景人物均是出自专业研究领域，重演的几个著名实验让熟知书本知识的学生也能分享学以致用的乐趣

什么也没说清楚+1，而且很不严谨的样子，比如那个小朋友的行为控制实验里，最后一个小朋友为什么可以坚持那么长时间不摇铃铛（表示自己忍不住了）呢？我觉得有一部分原因是那个铃铛放得离她实在是太远了……

呵呵 讲了和没讲似的…… We will know all the secrets by 2029? Perhaps this is just a trailer then....

智商一半来自基因遗传；年幼时能抵住食物诱惑的孩子长大后生活更幸福成功；后天培养可以影响品质；智力代表某种全面的能力；吸烟的人比不吸的人智商低；从事脑力劳动的人比体力劳动的智商高；

按照这个题目就只能三星。如果改成《智商测试的流变、优劣与人生关联》，可以打五星。另外里面的小朋友长得都超可爱，专家对小朋友的学习时间和数学能力的评估明显都没有考虑过中国孩子。

其实论证了一个道理：智力因素受很多方面的影响——基因、环境、意志、注意力、欲望等。而且统计方式和评估标准也是问题。值得一提的是，霍华德加纳得的多元智力理论似乎更有说服力。

本来以为这个是讲怎么让一个人变得更聪明的，结果不是没事探讨人类为什么比别的物种有智慧的……而且最后还是悬而未决的开放式答案……不过算是了解了关于智商测试的一些相关知识。

好想回去給自己小時候做實驗，看看自己能不能忍受10分鐘不吃一顆糖然後換來3顆（看《潘神的迷宮》的時候想說：忍一下會死嗎？現在看來，小朋友的自控力真的是無力吐槽）

达拉斯·坎贝尔。不同时代对智力的定义不一样，人类在改良人种的道路上还真是上心，颅相学、遗传学、优生学，可都是一时显学，招揽顶尖学者无数的学术大坑啊。

纪录片里没有确切但结论，但我自己感觉：先天基因因素是大脑的潜力，后天因素是能多大程度上挖掘出这些潜力，当然基因决定了挖掘潜力的上限程度

所以影响人智商的因素：基因、教育、生活环境、自控力……看到最后再想到霍金的行为，真觉得人们应该重视人工智能对人类的不利影响了！